21.6.14
Jogando neste sábado (21) fora de casa, a equipe do Cambé Futsal venceu, pelo placar de 4 a 1, a jovem equipe do Colégio Londrinense, na cidade de Londrina. Com esse resultado a equipe cambeense chega aos 16 pontos ganhos, com cinco vitórias e um empate, em oito jogos disputados.
A partida foi muito movimentada e o primeiro tempo ficou marcado pelos gols de bola parada. A equipe londrinense abriu o placar com Matheus Lopes, após cobrança de falta do fixo Arruda, aos 06'26''. Cambé buscava o seu gol que só saiu aos 17'16'' após falta frontal, onde Maycon tocou para Diego, que precisou chutar duas vezes para fazer o gols de empate.
No segundo tempo a situação cambeense mudou. Edson, após rebote do pivô Thiago Fonseca, chutou forte e acertou o ângulo direito do goleiro Rodrigo e virou o placar para Cambé, aos 06'25''. Faltando aproximadamente cinco minutos para o término da partida, o técnico do Colégio Londrinense resolveu colocar o goleiro-linha, o que facilitou a vida cambeense. Aos 38'10'' com Thiago e aos 38'22'' com Edson, o time do Cambé Futsal selou a vitória e deus números finais: 4 x 1.
O próximo compromisso da equipe cambeense já é no próximo final de semana, mas pelo Jogos Abertos do Paraná, onde a equipe jogará na sede de Arapongas.
FICHA TÉCNICA
COLÉGIO LONDRINENSE 1 x 4 CAMBÉ FUTSAL
Data: 21 de junho de 2014 (18h00)
Local: Ginásio do Colégio Londrinense, em Londrina
Árbitro 1: André Rodrigues
Árbitro 2: Douglas Fernandes
Anotador: Alexandre Neto
Cronometrista: Elisângela Meneghin
COLÉGIO LONDRINENSE
Começaram: Rodrigo, César, Bruno, Thiago e João Guilherme
Entraram: Leandro, Lucas, Matheus Lopes e Arruda
Técnico: Linconl Kato Júnior
CAMBÉ FUTSAL
Começaram: Juninho, Danilo Frisselli, Diego, Maycon e Edson
Entraram: Thiago, Vitão, Thiago Fonseca e Gustavo Gibelato
Técnico: Wilton Santana
Gol do Colégio Londrinense: Matheus Lopes
Gols do Cambé Futsal: Diego, Edson (2 vezes) e Thiago
Cartões Amarelos: Thiago, Edson e Vitão (Cambé Futsal)
Texto e foto: Rafael Ribeiro Pantano (Assessoria Cambé)
Posted in: 
0 comentários:
Postar um comentário